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所有教育专业的学生必须以C或以上的成绩完成第一阶段的所有课程. |
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| Yes | No | 专业课程要求 | 农业教育专业课程要求 | 艺术教育专业课程要求 | 体育专业课程要求 | 音乐教育专业课程要求 |
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Ecology & 教育发展基础(62-107)
**这些课程可以用来代替62-107:教学生态学(62-111) and 学习的发展基础(62-112). |
教学生态学(62-111) | 艺术教育基础(13-180) |
Ecology & 教育发展基础(62-107)
**这些课程可以用来代替62-107:教学生态学(62-111) and 学习的发展基础(62-112). |
音乐教育导论(19-180) | ||
| 专业学习社区I (62-113) | 农业教育基础(03-320)
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体育课(22-260)观察与实习一 | ||||
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课程简介，教学 & 评估(62 - 108)
**这些课程也可以用来代替62-108课程简介 & 指令(62 - 114) and 评税原则(62-115). |
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专业学习社区II (62-116) | 读写能力和体育应用(22-445) | |||
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特殊教育概论(62-371)
**这些课程也可以用来代替62-371: 积极的沟通 & 融合课堂(62-109) and 专业学习社区II (62-119) OR 包容的教室 & 积极的学习环境(62-117)，教学即交流(62-118) and 专业学习社区II (62-119). |
特殊教育概论(62-371)
**这些课程也可以用来代替62-371: 积极的沟通 & 融合课堂(62-109) and 专业学习社区II (62-119) OR 包容的教室 & 积极的学习环境(62-117)，教学即交流(62-118) and 专业学习社区II (62-119). |
特殊教育概论(62-371)
**这些课程也可以用来代替62-371: 积极的沟通 & 融合课堂(62-109) and 专业学习社区II (62-119) OR 包容的教室 & 积极的学习环境(62-117)，教学即交流(62-118) and 专业学习社区II (62-119). |
特殊教育概论(62-371)
**这些课程也可以用来代替62-371: 积极的沟通 & 融合课堂(62-109) and 专业学习社区II (62-119) OR 包容的教室 & 积极的学习环境(62-117)，教学即交流(62-118) and 专业学习社区II (62-119). |
特殊教育概论(62-371)
**这些课程也可以用来代替62-371: 积极的沟通 & 融合课堂(62-109) and 专业学习社区II (62-119) OR 包容的教室 & 积极的学习环境(62-117)，教学即交流(62-118) and 专业学习社区II (62-119). |
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所有教育专业的其他要求: |
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3.专业教育平均绩点( 教授绩点) |
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| 通过家庭护理安全登记处/TESS批准成功完成犯罪背景调查 | ||||||
| 表现出适当的专业倾向，通过倾向评估来衡量 | ||||||
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ALL 已达到资格要求. Please email TESS办公室(公元253年 tess@delcoconservatives.com 申请入读专业教育课程. 您需要发送学位审核的PDF文件和您的919号. **如果你不符合所有资格，你将没有资格申请. 这包括在学位审核中完成所有课程，并达到专业教育的最低GPA要求. ***适用于2017-2018年之前的教师候选人, 请联系TESS办公室了解入学要求. |
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 从2018年秋季开始，成功完成密苏里州教师候选人评估系统(MEES)认证. |
| 所有教师候选人将被要求尝试适当的 初始认证，国家规定的内容检查 在最终安排到学生教学之前. |
